美国总统最“傲娇”的军训奖章
本刊记者 冷眉 ＼整理
当今世界上，无论是战火不断的国家，还是处于和平环境的国家，都十分重视学生的国防教育和军事训练，不仅设立了健全的组织机构，而且还制定了相配套的大纲、教材和实施方法。可以说，学生军训已成为世界各国加强国防建设的一项重要措施。而这其中最引人注目的便是美国的童子军。
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在美国，童子军被称之为塑造优秀美国公民和杰出领袖的训练营。登上月球的12名宇航员中，有11名曾是是童子军成员。从罗斯福到奥巴马，19位美国总统也都纷纷盛赞美国童子军。那么，美国童子军究竟是什么样的？
美国的“童子军”制度
美国童子军（The Boy Scouts of America），简称BSA，也有“幼虎队”、“小兵团”、“儿童侦察队”和“探险队”等很多名称。其宗旨是帮助少年儿童增长知识，掌握技能，完善自我、家庭及所在社区，使少年儿童成为具有责任感、能够自立的公民和未来的领导人。
美国童子军成立于1910年2月8日，现已成为会员超过400万的美国最大的青少年民间组织。它在美国国内各地都有自己的团体，主要由当地的军队、特种兵及空军飞行员则作为志愿者领导和组织有关活动。它通过让少年儿童参加一系列户外活动（诸如野营、水上训练及登山等），把美国重要的一些价值观传授给少年儿童，诸如自尊、公民意识及野外生存技能等。
童子军的组织相当完善，有自己的军徽、军旗、制服、口号、准则、军阶。全国20岁以下的儿童和青少年都可以参加，并按不同年龄组建为“小虎军”、“幼童军”、“少儿军”、“探求军”等。童子军成员要按期参加军事和技能的集体训练，目的是使童子军队员将来成为坚强的人，能够适应激烈的社会竞争。他们主要的训练科目是急救、发信号、骑自行车、游泳、露营、徒步行走、观察自然环境、划船、手工艺、学习森林知识和河流知识、狩猎、钓鱼、获取食物以及制造各种器具。在训练中成绩优秀的童子军队员可以获得童子军的荣誉奖章。按照童子军的规则，探求军阶段的训练分为6个级别，依次是初级、中级、高级、星级、生命级和鹰级。
“雄鹰奖章”是童子军所能得到的最高奖励级别，一旦获此奖章，会被认为是至高无上的荣誉。美国前总统福特曾说过：“我生命中最值得骄傲的时刻是当我获得雄鹰童子军奖章的时候。我现在还珍藏着它。童子军提供了十分重要的原则——自律、团结、道德与爱国精神，这些是作为一位未来领导者的基石。”但是，青少年想要达到鹰级水平往往是相当困难的。他们必须长期坚持参加当地童子军的活动，掌握一项或几项特殊技能，有一定的组织和领导能力，在童子军中担任职务，并有突出表现，这样才有望获得象征最高荣誉的鹰章。
童子军常常会组织一些活动来给每个孩子提供获得晋升的机会。童子军晋升制度由人为设置的一系列障碍和步骤组成。每个孩子都必须设法克服这些障碍，并根据相关规定来制订自己的进步计划，通过参加军训和项目挑战而得到认可。
童子军如何影响孩子们
著名旅美学者薛涌曾经写过一篇文章《美国的孩子与中国的孩子有何不同》讲述的就是童子军制度是如何影响孩子们的思维和行事方式的。
事情源起于中央电视台曾经播出过的一期由中美即将升入大学的高中生参与录制的《对话》节目。在价值取向的考察中，主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项，美国同学几乎惊人一致地选择了真理和智慧。而中国高中生除了有一个选择了“美”，没有一个选择真理和智慧，有的选择了财富，有的选择了权力。
接下来是制定对非洲贫困儿童的援助计划。中国学生先是歌颂丝绸之路、郑和下西洋，吟咏茶马古道，然后有人弹古筝，有人弹钢琴，有人吹箫，外加大合唱，最后对非洲的援助计划轻描淡写地一笔带过，只说组织去非洲旅游，组织募捐，还去非洲建希望小学等。有人发问，你们募捐，要我掏钱出来，我的钱都花在什么地方？我们的学生面面相觑，谁也回答不出来。
美国高中生的方案，则从一些也许我们都想不到的社会生活细节，如教育、就业、食物、饮用水、艾滋病、避孕等实际问题入手，每一项做什么，准备怎么做，甚至具体到每一项的预算，而那些预算竟然准确到几角几分。整个计划拿来就可以进入实施阶段。
薛涌看了这个节目之后，很有感触，他作为一个在美国生活了十多年的人，也常常在思考这个问题并且深有体会。现摘录部分文章如下——
我女儿在她五岁时，参加了女童子军(girlscouts)。这个组织在美国孩子中非常流行，但结构很松散，不过是几个家长凑在一起，轮流志愿带孩子而已。女儿六岁时，童子军派下差使：推销饼干，目的是培养孩子的社会和经营技能。童子军的网站也直言不讳地介绍，美国许多成功的企业家，都是从在童子军卖饼干开始的。
童子军们卖的饼干一包四美元，至少高于市场价30%。这么教孩子赚钱，是否过分呢？一试才明白，买童子军的饼干，没有人嫌贵。刚开始时，女儿哪怕见了熟人也害羞得话都说不出来。不过，大人们都特别热情，就这样在“客户”的引导和鼓励下，她的买卖也开张了。许多买主告诉我们，他们都是在童子军里卖饼干长大的。渐渐地，女儿居然也敢主动张嘴推销了。
她们具体执行的方法是先找顾客订货，登记大家购买的数量，然后“进货”、“送货”、收款，要走整个一个商业流程。几个礼拜下来，女儿居然卖出了32包。总金额128美元。饼干卖完，大家凑在一起算账，看看总收入是多少，让孩子们讨论钱该怎么花。
他们讨论之后的结论是把钱一分为三，第一部分给组织者，因为人家义务劳动，还要自己缴钱，不公平，所以孩子希望能把志愿者倒贴进来的钱支付了。也就是说，孩子用自己的劳动，挣钱“雇用”了组织的大人。第二部分钱，要捐给那些无家可归者。第三部分钱，留下来给孩子们开个庆功会。
看看，美国人就是这样培养年幼的孩子。美国的孩子确实很实际，从小动手，赚钱算账。他们都意识到钱能干许多事情，一分一角也不会疏忽。挣来钱后，用我们小时候的话来说，就是要想想世界上“三分之二的受苦人”了。这种教育，改变了她的价值观念。而在我们的国家，很少有像童子军这样民间自发的组织，由家长通过生活的细枝末节自然地向孩子灌输帮助他人的价值观念。
童子军已经成为美国文化组成部分
经过百年的发展，童子军作为一种主要的青少年社会活动形式，早已成为美国文化的重要组成部分，其影响贯穿于美国生活的方方面面。
由于童子军活动具有非常鲜明的针对性、多样性和实用性，美国社会和家长们对其重要作用早已形成共识，家长们常会鼓励孩子们踊跃参加和尝试。美国青少年通过童子军活动受益匪浅，不仅提高了自己的生存技能还能有效的帮组别人。美国各地都流传着童子军英勇救人的美谈。
去年夏天，年仅12岁的童子军埃默里·本森(Emery Benson)刚刚获得了游泳的品德徽章，然后和家人去大烟山国家公园远足。他们遇上了一名7岁孩子在玩耍中不慎跌入河中的突发事件，孩子转瞬间被湍急的激流冲走。孩子的母亲情急高呼，而本森见状毫不犹豫，从岩石上高高跃入深不见底的水中，横向截住了落水的孩子，紧紧抱住他游向了一块大石头，孩子最终获救。
本森的母亲回忆道：“我为他那天的行为感到非常骄傲。我更是非常感激他在童子军中所学到的一切！”因其这一桩名扬全国的英勇行为，“美国童子军”的大烟山理事会决定授予他荣誉奖章。而今年夏天，在他母亲的要求下，本森又在童子军中接受了完整、系统的救生训练，并获得了救生的品德徽章。
美国童子军的活动形式贴近生活、富有实用性，无论是对于学生自己还是社会整体，都大有益处。这一点非常值得其他国家借鉴和学习，改革僵化的学生军训制度，尤其是刻板的队列训练。
(资料来源：凤凰网、网易、百度百科、新浪博客)
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英国：王子也要参加军训
英国陆军在地方大学设立军官训练团，他们对学生军训一直都是非常重视的，而且要求人人平等，就是王子也要参加军训。陆、海、空三个军种都在中学普遍招募学兵，对自愿参加的学生进行军事训练。
参训学生可领取参训费。其中部分参训学生已与国防部签订参军合同。根据合同，学生学习期间由国防部支付学费，并发给生活费，毕业后参军。如违约，学生将如数退还所有学费和生活费。
英部分中学也组织学生进行少量的军训活动，假期组织夏令营参观部队，以引起中学生对部队的兴趣，影响他们今后选择参军的道路。
俄罗斯：办少年军校
俄罗斯在利用国民教育的优势为军队培养人才方面既保持了前苏联的一些做法，也进行了一些有益的尝试。当中很重要一条就是办少年军校，为俄军培养初级军事人员。
少年军校原是前苏联卫国战争末期为安置烈士子弟而创建的，后来逐步发展成苏联军官学校的预科学校。少年军校的招收对象是14至16岁、读完十年制普通中学的男性青少年。学校以科学文化教育为主，同时按照初级军事教育大纲对学生进行基本军事教育，学制2年。学生统一发制服，过军事化生活，毕业考试及格者可免试进入中、高等军事学校和专科军事学院。
此外，初等职业和中等职业教育机构中的学生军训内容，不仅是队列和体能，还包括专业军事内容的训练，以便在应征服役时，可以根据军事专业选择兵种。地方高等院校的学生军训，主要针对军民通用性较强的专业，设置高等院校军事系。
韩国：军训磨炼坚韧性格
在韩国，有军训需要的大专院校甚至是企业会直接向军队申请培训，这种正规兵营中的军训一丝不苟、相当严格。
海军陆战队在韩国被认为是韩国军种当中最为艰苦的一个地方，因此凡是在海兵队服过兵役的地方，到了社会上也会受到尊敬，这里自然就成了大学和企业在培养学生和员工们自立精神和不怕吃苦的坚强意志最佳的场所。
一般的韩国学校从小学就开始注重培养学生们不怕吃苦的精神，每个学期都组织学生们到一些专门的训练场所搞各种各样的活动，包括夜间山行等，一来培养学生不怕吃苦的精神，二来培养学生们互相配合互相关照的团队精神。
以色列：玩的都是真枪实弹
大力开展军训，是以色列保证充足兵源的重要手段。以色列每个高中生每年必须接受为期一周的国防教育，主要内容是犹太复国史、以军战史、各军兵种常识等。
教育方式除授课外，还有听高级将领讲演，参观博物馆、战史馆、烈士纪念碑及部队陈列室，观摩各兵种部队演习，过两天军营生活等。每逢寒暑假，还另行组织为期一周的军事训练。训练内容有40多种，有队列、步枪射击、投弹及徒手格斗等。
训练中，主要是体现实战化，用的都是真枪实弹，因此在媒体上，经常可以看到年轻的以色列女学生背着M16悠闲地逛街，这说明以色列人对真枪实弹的训练习以为常。
泰国：军训从小学开始
泰国的国防教育从小学开始抓起，一直进行到中学和大学，由部队派人与地方教育部门一起，对小学的童子军和中学生、大学生进行军训，同时进行国防知识的学习。泰国国防大学每年招收一定数量的政府司局级官员和私营企业家与将官班学员一起进行为期10个月的国防安全政策和军事战略学习和研究；地方大学设有国防教育课程，18岁以上青年每年要抽出一定时间集中进行训练和学习，实际上是将预备役训练和国防教育结合起来。
印度：建立国民学兵团
印度国防教育的最大特点，就是通过建立庞大的国民学兵团来组织，对全国地方大、中学生进行军事训练，加强对青少年的国防教育。
国民学兵团建立于1943年，它是一个以青少年为重点对象、进行国防教育和军事训练的组织。现在，印度政府几乎在所有的大、中学校开设了国民学兵团的训练课程，以供学生自由选择。训练内容有射击、队列、驾车、登山、滑雪、跳伞、野营及地图判读、军事文书、野战技能等。女子组训练的重点是急救、基本护理、无线和有线通信以及民防知识等。
（资料来源：《宁夏日报》、凤凰网、新华网）
