大话中国式军训
本刊记者 肖婷婷／整理
我国对学生实施军事训练真正走向正轨，还是中华人民共和国诞生以后。1955年7月我国颁布第一部《兵役法》，第一次从法律上作出了在大学生、高级中学学生中进行军事训练的规定，并从同年冬季起，首先在北京体育学院、北京钢铁学院进行军训试点，后又增加了北京邮电学院等12所高等院校。在两批14所高等院校中，进行了21个军事专业课题的训练。从1955年至1957年间，教育部、国防部依据《兵役法》的规定，又先后批准在全国127所中等学校进行军训试点。高等院校重点进行预备役技术军官训练；高级中学进行基础军事训练。
60年代初，经国务院批准，全国53个大、中城市的38所高等院校和70所高级中学或中等专业学校的一年级学生，进行了军训试点。1965年，根据党中央有关大专院校学生到部队当一段时间兵的指示精神，全国又有部分大专院校学生到部队下连当兵。
十一届三中全会以后，我国政治、经济形势出现了建国以来少有的大好局面，开展学生军训时机日趋成熟。
中共中央在1981年下发第11号文件，指示高等院校要把学生军训纳入教学计划。1984年5月31日，《中华人民共和国兵役法》经第六届全国人民代表大会第2次会议通过，1984年5月31日中华人民共和国主席令第14号公布；根据2011年10月29日第十一届全国人大常委会第23次会议《关于修改〈中华人民共和国兵役法〉的决定》第3次修正。《兵役法》分总则、平时征集、士兵的现役和预备役、军官的现役和预备役、军队院校从青年学生中招收的学员、民兵、预备役人员的军事训练、普通高等学校和普通高中学生的军事训练、战时兵员动员、现役军人的待遇和退出现役的安置、法律责任、附则12章74条，自1984年10月1日起施行。这次修正后明确规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。”
1985年，我国又在52所高等院校、102所高级中学（含中等专业学校）设立了军事训练试点。1986年，中央领导同志强调，今后对高等院校新生要集中进行军事训练，过一段严格的军事生活。军训试点的高等院校增加到69所。1987年扩大到105所。为进一步搞好学生军训试点，国家教委、总参谋部对训练时间、训练内容、军事教员的配备，以及学生军训的经费和物资保障等方面作出了明确规定，推动了学生军训的迅速发展。到1996年，全国军训试点院校已扩大到157所，此外，还有很多非试点院校也根据自身情况组织学生进行了各种形式的军事训练，据不完全统计，我国已有近500所高等院校和近3000所中等学校开展了学生军训，每年参训的学生约占年度招生的一半左右。
除了《兵役法》，1985年5月27日发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》和也是军训的重要依据之一。规定指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。
而国家教育部和总参总政1994年新修订颁发的《普通高校学生军事训练大纲》则规定：“军事训练要作为高等学校学生的一门必修课，列入学校的教学计划，训练成绩记入学生档案。”“军训一般在一、二年级进行，时间为4-5周”。
2001年4月28日，由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第十四条规定：有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动；第十五条规定：高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
军训的意义
中国的兵役法规定，正在全日制学校就学的学生可以缓征兵役，但他们仍有履行兵役的义务。很少有人知道，大学生在就学期间接受基本军事训练，是除了服现役、服预备役以外，履行兵役义务的一种基本形式。
军训任务是使学生在训练过程中掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。而军训的目的就是通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识;进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。
对学生而言，根据《中华人民共和国国防教育法》规定，除大学生外，还有中小学生也应接受军训。时间一般在9月份开学前或10月国庆后。小学生与初中生主要训练基本的队型排列和动作，不宜过度军训。高中生在队型排列的基础上，训练内务整理和紧急疏散等日常能力，并开展国防知识讲座。技校生、大学生则接受正规的军事训练和地震应急疏散训练。男生一般为10—30天，女生一般为5—7天。
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志，以其特有的方式对当代学生的学习和生活发挥了促进作用。它是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施之一；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。
军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较，虽然短暂，但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。通过紧张而有序的军训生活，学生能够学会科学有效的利用宝贵的时间来安排日常的学习生活，提高学习效率及效果。
通过军训的实际训练，学生可以养成了坚韧不拔的意志品质，增强体质的同时更锻炼精神品格的形成与发展。
通过严格的军事训练，可以提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。
当然，不论从训练科目、学校组织、教官素质以及学生等各方面来说，近些年来的军训确实不尽如人意。甚至，许多学校把学生军训当作一项指标，能从政治高度来落实军训工作的高等学校和承训部队只是少部分。这样难以取得实质性效果，没能达到军训预期的教育目的，使得军训工作在一定程度上失去了其特有的价值和意义，造成了军训工作目标的迷失。
（资料来源：百度百科、半月谈网、国防部网、凤凰网、网易网）
